Os exercícios físicos transformaram-se nas últimas décadas em um importante fator de promoção de saúde. Estas se configuram como elemento essencial de acesso a qualidade de vida e de melhorias nos níveis de flexibilidade. Nessa… Continue a ler »TESTE DE FLEXIBILIDADE DE ALUNOS PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DE EXERCÍCIO FÍSICO DA ESCOLA ESTADUAL MONTE AZUL
Os exercícios físicos transformaram-se nas últimas décadas em um importante fator de promoção de saúde. Estas se configuram como elemento essencial de acesso a qualidade de vida e de melhorias nos níveis de flexibilidade. Nessa… Continue a ler »TESTE DE FLEXIBILIDADE DE ALUNOS PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DE EXERCÍCIO FÍSICO DA ESCOLA ESTADUAL MONTE AZUL
Todos os indivíduos são diferentes, seja pela situação socioeconômica, raça, condição religiosa, etnia, nacionalidade, física ou psicológica; e iguais em seus direitos, não podendo ser discriminadas por suas características, todos têm direito principalmente a saúde… Continue a ler »INCLUSÃO DOS ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE JANAÚBA-MG: UM OLHAR DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
Uma escola inclusiva é aquela que tem o espaço para todos os alunos e acolhe os que tem deficiência. Baseados nessa premissa esse estudo pretendeu-se realizar uma investigação das atividades realizadas pelos professores de Educação… Continue a ler »A INCLUSÃO: PERCEPÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NAS AULAS COM OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
O objetivo deste trabalho foi investigar as dificuldades no processo de inclusão escolar dos alunos com necessidades especiais em escolas públicas, e como objetivos específicos: promover a conscientização do papel da comunidade escolar relação as… Continue a ler »A IMPORTANCIA DA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES NA ATUALIDADE
O direito a matrícula de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas regulares no Brasil é garantido por lei desde a Constituição de 1988. Os dados do Censo Escolar do Ministério da Educação indicam aumento… Continue a ler »A CRIANÇA AUTISTA E O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR: Uma revisão de literatura.
A inclusão escolar é um tema relativamente novo que vem exigindo uma reorganização no sistema educacional, de forma a garantir acesso, permanência e condições de aprendizagem, possibilitando uma reflexão específica sobre a inclusão dos alunos… Continue a ler »INCLUSÃO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
O presente artigo propõe uma reflexão a respeito do processo da Educação Inclusiva na Educação Infantil no ensino regular, apresentando pontos importantes relacionados à construção e o desenvolvimento desse processo. O objetivo principal deste trabalho… Continue a ler »A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, UM DESAFIO NOS DIAS ATUAIS.
Este estudo objetivou discutir a importância da formação do professor para o atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais na sala de recurso multifuncional. Reporta também sobre à implementação da política de inclusão de alunos… Continue a ler »O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
O presente artigo trata em compreender a relevância da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem para a inclusão de alunos especiais, em especial, nos anos iniciais do ensino fundamental. Nessa perspectiva objetiva-se analisar a… Continue a ler »A LUDICIDADE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NO AMBIENTE EDUCACIONAL